Santranç - Matematik İlişkisi

İngiliz Herald Tribune gazetesinin araştırmasına göre, günde üç saat satranç, iki saat matematik çalışmaya eşit. Satranç oynayan çocuğun, problem çözme yeteneği yüzde 17.3 oranında artıyor.

International Herald Tribune gazetesi yaptığı araştırmayla satrancın eğitim alanındaki yerini bir kez daha gözler önüne serdi. Gazete "Üç saat satranç, iki saat matematik ve iki saat de Latince gibi zor bir dil dersine çalışmaya eşittir" iddiasına yer verdi. "Satrancın eğitime katkısının" yeniden keşfedildiğinin vurgulandığı habere göre satrancı eğitim kurumlarına taşıyan ülkelerin başında Amerika geliyor.

Ülkede yapılan bir araştırmaya göre satranç dersi alan öğrencilerin problem çözebilme yetenekleri yüzde 17.3 oranında artıyor. Bu oran diğer sosyal derslerin alanlarında yalnızca yüzde 4.56... Teksas Üniversitesi ve Uluslararası Satranç Federasyonu'nun birlikte yürüttükleri çalışmayla öğrenciler satranç oynamaya özendirilerek zihinsel gelişimlerine katkıda bulunuluyor. ABD'de ayrıca 15 üniversite satranç bursu vererek öğrencilerde satranç sevgisini destekliyor. Benzer şekilde Fransa'da da birçok lisede satranç en çok desteklenen etkinliklerden biri. Yedi yıldır Kanada'da matematik ve satranç dersleri bir arada veriliyor. Böylece öğrenciler matematik gibi zor bir dersi bir oyun yoluyla öğrenirken, zihinsel olarak da daha hızlı problem çözmeyi başarabiliyor. Çin de satrancı öğrencilerin hayatına taşıyan ülkelerden biri. Son birkaç senedir okullarda satranç bir program halinde öğretiliyor. Okullarda yürütülen satranç programlarının başında, daha çok satranç oynamayı iyi bilen matematik öğretmenleri bulunuyor.