Aşağıdaki bağlantıda ÖSYM'nin yayınladığı 2011 taban puan kılavuzu bulunmaktadır.
MERKEZİ YERLEŞTİRME İLE ÖĞRENCİ ALAN YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMLARI
Tüm üniversiteler , fakülte ve bölümlerin puan türleri ve minimum puanlarını içerir
2011 Yılı Lisans (4 Yıllık) Yerleştirme Taban Puanları için tıklayınız.
Bölümlerin (4 yıllık lisans) en yüksek ve en düşük paunlarını içerir
2011-ÖSYS Yükseköğretim Programlarının En Küçük ve En Büyük Puanları Listesi (Tablo 4)
Meslek Yüksekokullarının Yerleştirme Öncelikleri ve puanlarını içerir (Sınavsız yerleşme)
2011-ÖSYS Yükseköğretim Programları En Küçük ve En Büyük Puanları Listesi (Tablo 3A)
Meslek Yüksekokullarının Yerleştirme Öncelikleri ve puanlarını içerir (Sınavla yerleşme)
2011-ÖSYS Yükseköğretim Programlarının En Küçük ve En Büyük Puanları Listesi (Tablo 3B)
Not: Dosyayı açabilmeniz için Adobe Acrobate Reader programınızın bilgisayarınızda kurulu olması gereklidir.
Eğer tercihinizi insanlık tarihiyle yaşıt mesleklerden yapmak istemiyorsanız (tıp, öğretmenlik, hekimlik, askerlik vs. ) günümüzde popüler olan mesleklerin zamanla değerini yitirebileceğini dikkate almanız gerekmektedir.
Amerika’daki üniversite ve kariyer sitesi www.getdegrees. com eğitimcilere sorarak, geleceği şekillendirecek meslekleri belirledi. İşte onlar:
10-20 yıl sonrasının meslekleri ( Bu araştırmanın Amerika'da yapıldığını göz önünde tutarak bu tarihi 15-25 olarak ülkemize uyarlamak çok daha makul olabilir)
Bilim ve Mühendislik Alanında Gelecekte Hangi Meslekler Öne Çıkabilir?
Sağlık Alanında Gelecekte Hangi Meslekler Öne Çıkabilir?
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM (ANAOKULU-KREŞ-YUVA-ANASINIFI) NEDİR? NASIL OLMALIDIR?
Okul öncesi eğitim nedir?
Okul Öncesi Eğitimi,doğumdan, zorunlu eğitim yaşına kadar,
Okul öncesi eğitimde alternatifler nelerdir?
Günümüzde özellikle büyük kentlerde annenin çalışması, oyun bahçelerinin azlığı gibi nedenlerle küçük çocuğun bakımı, beslenmesi, eğitimi, bilgisi yeterli olmayan kişilerle ya da anneanne ve babaanne tarafından apartman dairelerinde yürütülmeye çalışılmaktadır. Çocuklar evde bu kişiler tarafından ne kadar iyi bakılırsa bakılsın ne kadar çok sevilirse sevilsin; sosyal gelişimini gerçekleştirebileceği arkadaşlara ve oyun ortamına ayrıca evde kendisine sağlanamayan eğitim imkanlarına ulaşmaya ve düzenli bir eğitim programına katılabilmesi için ailenin dışında eğitimcilere ihtiyacı vardır
Her ne kadar bu şekilde tanımlansa da günümüzde çoğunluk okul öncesi eğitim kurallarında bu hassasiyetler göz önünde bulundurulmamaktadır. Daha çok çalışan anne- babaların çocuklarını gün içerisinde bırakabilecekleri yemek, temizlik, tuvalet gibi asgari ihtiyaçlarının karşılandığı kurumlar olarak işletilmektedir.
17 yaşına kadar olan zihinsel gelişimin yüzde 70'sinin 6 yaşına kadar, oluştuğunu düşünürsek bu dönemin önemi daha kolay anlaşılabilir. Bu yıllarda temeli atılan beden sağlığının ve kişilik yapısının ileri yaşlarda aynı yönde gelişme şansı çok yüksektir. Bu yüzden çocuğun sağlıklı bir birey olması açısından okul öncesi eğitime önem verilmelidir. Ayrıca çocuğun okul öncesi yıllarda aldığı eğitim ve kazandığı deneyimlerin, ilerki yaşlarındaki öğrenme yeteneği, kişisel ve duygusal ilişkileri ve akademik başarısıyla doğrudan ilişkilidir.
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının ilkeleri ne olmalıdır?
Çocukların fiziksel, zihinsel, duygusal, sosyal ve dil yönünden yeteneklerine göre gelişmelerini sağlayacak eğitim ortamını sağlamak,
En önemli ilke oyun oynama ve arkadaşlık ihtiyacını gidermek olmalıdır. Ve bunu dengeleyebilecek yetenekte ve eğitimde kişiler tarafından çocuklar yönlendirilmelidir.
5. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarını Seçerken Nelere Dikkat Etmeli?
Çocukların öz bakımından ve sınıfın idaresinden sorumlu okul önce öğretmenin özellikleri nasıl olmalıdır?
1.Yeterli eğitim görgü, genel kültür alt yapısına
2.Çok sayıda çocuğu organize edebilme kabiliyetine
3.Çok sayıda küçük yaş gurubunun yapabilecekleri karşında yeterli sabır ve hoş görüye
4.Çocuklara kendini sevdirirken aynı zamanda, tatlı otorite ve disipline edebilme yeteneğine (sosyal bir topluluğu yönetebilme kabiliyetine)
5.Yumuşak, özverili, çocuklarda öğrenmeyi teşvik edici motive edici güce sahip olmalıdır.
6.okul öncesi eğitim tekniklerinde en önemli araçlardan biri oyundur. Oyun organize edebilme ve çeşitli eğitsel oyunlar kurup çocukların aktif olarak bu oyunlarda rol almasını sağlayabilmelidir.
7. Gözlem yeteneği yüksek olmalıdır.
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Kullanım Alanı Olarak Sahip Olması Gereken Özellikleri
1.Okul öncesi eğitim kurumu tek ya da iki katlı bahçe içinde müstakil bir binada hizmet vermelidir. Bina iyi ısınmalı aydınlık ve ferah olmalıdır.
2.Oyun odaları düz ve geniş bir alan olmalı ve halı kaplanmalıdır.
3.Sınıf içinde temel köşeler olmalıdır. (Evcilik, kitap, sanat, blok vb.)
4.Materyaller çocukların ulaşabilecekleri yükseklikte olmalıdır.
5.Tuvaletler sınıflara yakın olmalı ve çocuk sayısına göre olmalıdır.
6.Binanın yerleri kolay temizlenebilen bir malzeme ile kaplı olmalıdır.
7.Bahçede oyuncaklar ve top oyunları için düz alanlar olmalıdır.
Okul Öncesi Kurumun (Anaokulu, kreş,ana sınıfı)Programına ve yönetilmesine ilişkin Özellikleri Neler Olmalıdır?
Öncelikle kurum açık ve şeffaf yönetilmelidir. Bazı okul öncesi eğitim kurumlarında görüşmeye gittiğinizde siz gelince herkesin bir panik ve çeki düzene girme havasında olduğunu, bu konuda akıllara acaba içeride saklanması gereken bir durum mu var sorusu gelmektedir. Kurumun böyle bir tutumdan uzak olarak yönetiliyor olması gerekmektedir.
Her okul öncesi eğitim kurumunun bir eğitim programı olmalıdır. Programlar hazırlanırken temalı bir program olmasına özen gösterilmelidir. Örneğin bir aylık bir programda
Bunlar çocukların yaşları, gelişim özellikleri ve bireysel farklılıkları gözönüne alınmalıdır. Programların uygulanmasında "yaşayarak öğrenme" ilkesine göre hareket edilmelidir.
Bu program her ay velilere de iletilerek, velilerin de aktif olarak programa katılmalarına olanak sağlanmalıdır.
Okul öncesi eğitim kurumunda çocukların konuşma, oyun, resim, müzik, kil, kum, su gibi her türlü geliştirici ve yaratıcı alışkanlıkları kazanabilmelerine özen gösterilmeli; onların ilkokulda karşılacakları görevlere hazır olmalarını sağlayacak ön alıştırmalara yer vermelidir.
Oyuncak günü,
Bahçe aktivitelerinin uygun mevsimlerde yoğun olarak kullanılması
Kurum dışı geziler, aktiviteler gibi eğitim programı çok yönlü şekilde çeşitlendirilmelidir.
Hazırlayan: Uzman Eğitim Koçu: Gülşah Özkaraca
Bir çocuğun ekmeğe suya ne kadar ihtiyacı varsa anne-babaya o kadar ihtiyacı vardır.
Bu ihtiyacı anne-baba dışında kişilerin karşılaması aynen hazır mama-anne sütünün yerini ne kadar tutarsa o kadar olur. Özellikle çocukların zihinsel, ruhsal ve bedensel gelişimlerinin en hızlı ve en önemli dönemi olan 0-3 yaş arasında öncelik tabii ki de anne olmalıdır. Anne için bu çok zaman hem sosyal, hem de ruhsal olarak çok büyük fedakarlık olsa da bu şart sonuna kadar zorlanmalıdır.
Devamını oku: En İyi Bakıcı Kim?Aşağıda sizin için derlenmiş 5 adet Zeka ve genel kültür testi bulunmaktadır. Sürelere uygun şekliyle çözüp değerlendirme yönergesine göre kendini test edebilirsiniz.
Kolay gelsin.
YANITLAR İÇİN AŞAĞIDAKİ BAĞLANTILARI KULLANABİLİRSİNİZ.
ZEKA TESTİ - 1 YANIT ANAHTARI
1) Bes. Çünkü karar vermekle yapmak arasinda fark vardir.
2) Günese ulasmak için batıya gidilmez.
3) 6S9Z Diğerlerinde verilen rakamdan sonra gelen rakamın ilk harfi var, bunda yok.
4) S. Çünkü 8, iki tane 3'ün veya S'nin birleşimi şeklindedir.
5) Aferin. Burada "ri" eki tek basina değildir, "rin"dir.
6) Beni bu güzel havalar mahvetti.
7) 8274. Diğerlerinde ilk iki sayinin toplamiyla son iki sayinin toplami 9, bundaysa farkli.
8) Yahut, Çünkü
9) Lâkin-şâyet şayet "eğer"le eştir.
10) Atâlet (tembellik),
l1) Ziyan, zibin, zaten, zaman, zemin.
12) c- Sana hak veriyorum.'
13) Aranan kişi olmak.
14) Çözümcü. Zira günümüzde beklenmedik problemler çoktur, çözümün bir parçasi olmak gerekir.
15) d. Çünkü dudak ünsüzü degil.
16) Hayat (B. Disraeli'nin meshur sözü)
17) Israr. Bunda şeddeli harf yok
18) Diğerleri sonsuz ve engin, hediye paketiyse sinirli ve kapali.
19) ikisi hariçse tabiî ki iki tane kafir.
20) 204 kare vardir. Bütün 1x1 (64 adet), 2x2 (49 adet), 3x3 (36 adet), 4x4 (25 adet), 5x5 (16 adet), 6x6 (9 adet), 7x7 (4 adet), 8x8 (1 adet) ölçülerindeki kareler 204 tanedir.
1. Hayatimi nasil yönlendirecegime karar verirken hem negatif (nefret, intikam,
kin vs) hem de pozitif (bagislama, sevgi, özveri vs) duygularimi kullanirim2.Negatif duygulari yasantimda her zaman degistirebilirim.3. Her zaman duygularimi yönlendirebilirim. Hayatimda her zaman istemedigim
bir seye rahatlikla hayir diyebilirim.4. Uygun zamanda deneyimlerimle/ duygularimla yüzlesir, gözden geçiririm.
Dogruyu ve yanlisi kolaylikla bulabilirim.. Bir konuyla ilgili gerçekten duygularimi ne hissettigimi bilmek kendimi iyi
hissetmemde büyük önem tasir.6. Gerçek duygularinin farkinda olan insanlar yasamlarini daha yönlendirebilirler.1. Baski altinda da her zaman sakinimdir. Sakinligimi koruyabilriim
2.Hissettiklerimden kendim sorumluyum.3.Bir sey beni altüst etse de kolaylikla duygularimi kontrol edebilirim. Üstesinden gelebilirim. 4. Negatif duygularimi (kin, nefret, öfke vs.) evirip çevirmem, üstünde durmam. Kolaylikla unutmama saglayabilirim.5. Beni tedirgin eden bir ortamda ükunetimi koruyup, hislerimi kendime zarar vermeden kontrol edebilirim.6. Negatif duygularimi (kin, nefret, öfke vs.) insanlara kesinlikle yansitmam.1. Rekabet ortaminda sakinlesip, yasamin gerektirdigi yöne yönelirim.
2.Rekabet ortaminda, eglenme, hoslanma, dövüs ruhu, mizah gibi genis bir pozitif duygu yelpazesine sahip olurum.3.Engeller karsisinda kendimi yeniden ve yeniden motive etme yetenegim vardir. 4. Yasamin zorluklarini asmada yenilikçi olmaya çalisirim.5. Sogukkanlilik ve odaklanmislik "moduna” kolaylikla girebilirim.6. Verimli olmam gereken bir olaya çagrildigimda, negatif duygularimi hemen ir kenara birakirim.
1. Baskalarinin sorunlarini etkin olarak sikilmadan dinleyebilirim2.Baskalarinin duygusal gereksinimleri benim için önemlidir..Dogrudan ifade etmeseler de baskalarinin duygularini her zaman çok iyi anlarim. Yüz ifadelerinden insanlarin duygularini okumakta her zaman çok basariliyim5. Baskalarinin gereksinimlerinin bir isareti toplumsal ihtiyaçlari kolaylikla
fark edebilirim (Örnek: Bu bölgeye bir otobüs duragi yapilmali). Baskalarinin olumsuz duygularinda sabir göstermekte her zaman basariliyimdir. 1. Diger insanlar üzerinde her zaman sakinlestirici bir etki yaratirim...Baska insanlarin ruh haline, motivasyonuna ve isteklerine uygun davranirim.. Çevremdeki insanlar beni, baskalarinin duygularini etkileyebilen bir takim
kaptani gibi görür. Baskalarinin ruh halini çogunlukla düzeltebilirim.Çevremdekiler beni Güzin Abla gibi iliskiler için öneri alinabilecek uygun bir kisi
olarak görürler.Çevremdekilere kisisel hedeflerine ulasmalari için kendi motivasyonlarini